小学4年から大手と呼ばれる塾に入りました。定期的にある模擬試験の結果は散々なものでした。また、授業も全くではないのですが、ついていくのがやっとという感じでした。

模擬テストを重ねても一向に偏差値が上がることはなく、塾の一人で授業や模擬テストの復習をすることはできませんので、常に親がついて一緒に勉強することになります。

ただ一緒に勉強していても、遅々として勉強がすすむことはありませんし、昨日やったところも忘れてしまっており、逆に過去に戻って勉強することが多々ありました。

塾の勉強に関しては、それはもう悲惨なものでしたが、学校の勉強はといいますと、塾で勉強していることが少しは血肉になっているのか？クラスでは1，2番を争うような成績でございました（担任の先生から面談で言われただけですけども）。

たしかにテストの点数は100点をとってきていますので「眉唾物」ではないとは思いますが、それはそれで親としては愕然としてしまいました。

塾の勉強は滅茶苦茶な人間が、学校では上位にいる！という事実です。子供の学校のレベルがいかに低いのかがよくわかります。思えば、学級崩壊や不登校、いじめなど、様々な問題がある学校でしたので、学習に集中できる学校ではないのかもしれません。

ページ上に戻る

最初に『私立（中学校）に行ってほしい（中学受験をしてほしい）。』といったのは、子供ではなく、こちら（親）でした。どうして私立に行ってほしいのか？という理由付けですが「（正直に）地元の中学校が荒れていること。」「（正直に）地元の中学だと高校受験が厳しくなること。」「中高一貫校であれば、高校受験がなく、6年間を同じ学校で集中して勉強できること。」などを挙げて勧めたと思います。

こちらの話がわかったのか？わからないのか？なんとも言えませんが、最終的には子供の『私立に行きたい。』という言葉をきくことができました。

もちろん「中学受験は学校だけの勉強では合格するのは難しいこと」「受験勉強するには塾に入ったほうが得策」であることなどを伝えました。

子供はむしろ喜んで塾には入りました。学校と違った世界にワクワクしていたのと、鉄道が好きだったので、電車に乗っていける（地元ではなく、数駅先の塾に入れました）のが嬉しいのかったのだと思います。単純かもしれませんが、塾に入りたくないと言われるよりはよかったです。

しかしながら、入塾してからの模擬試験の結果は毎回ズタボロでした。（逆の意味で）どうやったら、こんな（ヒドイ）点数が取れるんだ？ぐらいな点数でした。それでも本人は全く意に介さず、復習もしなければ、予習の勉強もしようとしないのです。

毎回『今の成績のままだと私立（中学校）にも入れないよ。』『勉強しないと私立（中学校）にも入れないよ。』『地元の（荒れた）中学校に入ることになるんだよ。』と言い聞かせたり、時には激を飛ばしたり、時にはおだてたりしましたが、全く効果はなく時は過ぎました。

あまりにも勉強しないので、親のゴリ押しなのかと思い、何度か『中学受験したくなかったら辞めるけど？』という話をすると『中学受験はする！私立中学には行きたい！』というのです。

じゃあ、会心して勉強をやるのか？というと、いったん寝てしまえば、翌朝には元通りになり、昨日の話が夢だったんではないかと思うぐらいに忘れてしまうのです。

ページ上に戻る

できないのは、何も勉強だけではありません。何をやり始めるのも遅いのです。

「朝起きてこない」「食事ができてもこない（今まで勉強していないのに急に勉強し始めて何故かこない）」「風呂に入らない」「歯をみがきにいかない」「夜寝ない」と挙げればキリがありませんが身の回りのことが、まともにできません。

いつもお小言から始まりますが、目を合わせずに（というより話を聞きたくないので）話をきいていないので、生活全般の話から最終的には勉強をしないことへの話になっていきます。

子供と向き合い話し合いをしますが、子供は子供なりの言い分があります。親としては言い訳にしかきこえませんが「ああ言えばこう言う」となりますので、話し合いは平行線を辿りますので、おのずと長時間化していきます。

そして話し合いが徐々にヒートアップしていき、怒鳴りちらすことになってしまうことが多々ありました。

はっきりいってお小言が始まると30分で終わるのは稀だったかと思います。軽々1時間は費やし、長いと2時間になることもありました。

「この時間を勉強に充てれば、もっといい成績がよくなるのに・・・」とバトルのたびに思いますが、勉強どころではないので、どうしても生活全般に対しての注意の話になります。



とにかく、こちらが怒りを我慢して懇切丁寧に説明しても、内容はおろか、話がかみあいません。話が理解されないんです。大人の論理や常識が通じないのはわかりますが、人間として、地球人としての常識が通じないようなのです。『本当に宇宙人と話しているのか？』と思うぐらいに言語が通じないんです。

毎日のバトルで疲弊していきます。もう注意するのをやめようかなと思うことが多々ありますが、そこでやめてはいけません。

やめたら勉強はおろか、生活全般も滅茶苦茶なまま、年を重ねていくことになりますので、絶対に引きません。サッカーの日本代表の名言『絶対に負けられない戦いが、そこにはある。』です。

この性格は、「中学受験を合格して中学生になったら変わるか？」と言われますと、そう簡単に変わることはありません。もちろん少しずつ成長はしていますは、今も戦っています。

ページ上に戻る

小学4年から大手と呼ばれている塾に入りました。小学4年からとしてのは、小学5、6年から塾に入るのは時すでに遅く、塾の学習についていけないので、慣らしで1年前から入れておく必要があるとの話を、すでに塾に入れている方々の何人かにきいたからです。

★最初から怪しかったが・・・。
最初に入塾テストではないのですが、能力を測る試験があるのですが、これがまぁヒドイ出来栄えの点数でした。ただ、塾に通ったこともないですし、試験自体の慣れていないのかな？ということで、あまり気にしなかったのですが、これが未来を予見していたのだと思います（この試験でも、ある程度できる子はできると思います）。

★模擬では悲惨な点数連発！
そして、いざ入塾して学習が始まり、定期的に模擬試験（学力を測るいろいろなテストがありますが、ここでは模擬試験と言います）があるのですが、一向に点数が上がらないのです。『そのうち慣れてくる！』『まだ学校の学習より塾の学習が先行しており追いついていない。』『試験になると上がってしまい実力を出せないのでは？』など、最初は親もわかりませんし、まさか我が子供が勉強についていけていないと思いません。私が正にそうでした。

しかしながら、子供の塾での話をきいたり、先生との面談、小テストなどの点数などから、徐々に勉強についていけないことがわかってきますが、認めたくない自分との葛藤が始まります。

実は大手塾、どこの塾でもそうなのかもしれませんが、塾のテストというのは、レベルの高い問題が出ます。有名な開成中学校や海城中学校、麻布中学校、巣鴨、本郷、明大中野など、要は偏差値60以上の中学校を目指す子供たちと一緒に学習（途中からレベルに合わせてグループ分け）しますし、同じ試験を受けますので、偏差値60以下、もっと下の偏差値40～50前後の頭では、テストの点数は絶対に高くなるわけがないのです。ボロボロです。

★塾は成績上位者にあわせた指導で、アホにセーフティネットはない！
大手塾は何といっても生徒集めに有名中学校に合格させたいでしょうから、偏差値60以下、もっと下の偏差値40～50の生徒に熱心に指導はしてくれません。講師たちは、もちろん面と向かっては言いませんが、受験に向けての話や学習要綱の話などでは、偏差値60以上の学校に目標とした話をされます。蚊帳の外ですね。

そして講師は有能な講師は偏差値の高い生徒たちを受け持つことになりますので、偏差値の低い生徒は少し指導要領の悪い講師に教えてもらうことになり、そのような授業はわかりずらいものになる為、更に差がついていくことになるのです。

子供のケツを叩いて、ある時はニンジンをぶらさげて、何とか偏差値を上げようとしましたが、やはり無理な話でした。

★塾を続けさせていいのか？悩む・・・。
おそらく偏差値40～50の親御さんたちは、ここで非常に悩むことになります。

『このまま、塾を続けていたもいいのか？』です。

一般庶民としては、なかなか高い月謝を払って、夜には勉強をみてあげて、塾の送迎をして、と親目線でいうと、自分の時間と金を使って、一切成果がでないのに、やる意味あるのか？と思うはずです。

頭がよくて賢くてというより、自発的に勉強をやる、わからなくてもへこたれないメンタルの子供であれば、ここでやめてもいいと思うんです。

★それでも塾は続けました。
しかしながら、特に自発的に勉強をする（自発的に勉強をしていたら、偏差値40～50前後をうろうろしない）ということがなく経済的に余裕があり、勿体無いという思い、、とにかく続けさせることをオススメします。

やはり、勉強をできない、やらない、試験結果がでない、といっても、塾は塾なんです。わからないなりにも通っていれば、理解できる部分もあるんです。歩みは遅いのですが、少しずつでもわかってきます。

★他の子を見て何かを感じるから！
そして、同じ授業を真剣に受けている子、逆にいい加減に受けている子を見て、何か感じることがあるのです。夕ご飯で話をきいたときに塾の話をしてみて話をしてくれたら、そこは注意深く聴いてあげます。唯一、『下にはしたがいる（いい加減な奴いるから、まだ俺は大丈夫！）』の方向にいかないように話をしていきます。

★塾はやっぱり受験情報が豊富！
やはり塾は中学校受験の情報が豊富です。それを自分で調べるのは結構大変な労力です。また、個別に志望校や勉強方法、そしてメンタル面などの相談を講師たちは親身になって相談にはのってくれますのです。塾自体ではセーフティネットはないのですが講師個人として相談にのってくれます。

ただし、あまり相談はしなくなっていきます。それは、やはり子供の出来が悪いので徐々に相談すべき事がなくなってしまいますし（まず、子供の模擬や小テストの結果を上げることが先決で進路相談はその先）、何度相談しても成績はボロボロもままですので気恥ずかしくなってくるからです。

それでも集まりや資料などで受験の情報は入ってきますので、偏差値40～50の子供の親でもありがたい情報です。

★現在、入学しているのは模試で訪れた学校であった！
模擬試験の会場は、通っている塾で行うことは少なく、中学校に行って受けることが多いです。模擬試験の日にあわせて、中学校では説明会や見学なども行ってくれる中学校もあります。

現在、通っている中高一貫校は、模擬試験で結果がでずに、どこの中学校を受験しようかと悩んでいた時であり、せっかく模擬試験で訪れたので説明を聞いてみようとなり、学校案内と説明を校長先生がしてくれて、まさに「これは！」と思ったわけです。

ページ上に戻る

★これは辞めるしかない！
小学6年生の11月だったと思いますが、いよいよ中学受験が間近に迫ってきた受験生に対して、親や子供に対しての心構えや、やるべき事などを一堂に会して行われました。

そこで塾からの資料が配られます。

通っていた塾では、生徒の習熟度により4クラスにわかれています。

ところが配られた資料には、上位2クラスに対して、それぞれクラス別に心構えや中学受験までやるべき事の説明や指導が事細かに記載されていますが、下位2クラスに対しての記載はありません。

実は、この頃になりますと塾側からは下位2クラスは受験は難しい（無理）クラスと捉えられており（面と向かっては言われません。察しろ！という感じです）、実際に公立中学校に入学した時のために今のうちに勉強不足を補う、都立試験（これはこれで塾に専用のカテゴリがあるのですが・・・）を鞍替えで受験にするが、勉強が足りない部分を補うなど、下位2クラスではまともに中学受験を挑む子供が少なくなっています。

偏差値40～50レベルの生徒は、小学6年生から中学受験指導に関しては、ほぼ蚊帳の外になっているのですが、ここで完全にプロ野球で言う『戦力外通告』を受けます。

実際に、このタイミングで私の子供は塾を辞めました。

塾を辞めた理由は、この頃から受験シーズンになっていくので、塾の授業がなくなること（塾のカリキュラム終了）、そして、この頃に子供の受験する中学校が定まっていたからです。

ページ上に戻る

まず、中高一貫校を受験するには、高校受験をしなくていいことです。

公立の中学3年生になりますと1年間は高校受験に費やされますが、中高一貫校では、その1年は高校のカリキュラムを先行して授業をしてくれますので、最後の1年は大学受験に費やすことができます。

★高校受験がないから入学させるのではない
たしかに高校受験はしなくていいという考え方はよくないと言われることもありますが、その考え方だけ入学させると、すぐに勉強しなくなるのが関の山ですので、そのうち授業についていけなくなり、高校進学（中高一貫校でも高校進学はある）時点で、最悪は自主退学となります（その前に不登校となっています）。

一つだけ言っておきたいのは、中高一貫校もピン（最上）からキリ（最低）までありますが、どこでもいいわけじゃないんです。

★偏差値が低すぎると入学させても先が厳しい
偏差値が低すぎると、大学進学を目標とした場合は、最終的にもっと偏差値が高い中高一貫校（高校）に入学した人間と競う必要となるので、そのレベルに引き上げるのが中高一貫校の6年間でもさすがに厳しいと思います。

器（校舎）は綺麗でも、中身（生徒）は荒れた公立中学校に入学するような人間に出会い一緒に授業を受けることになるので環境がいいとは言えません。


私の子供が地元に中学校に入学させたくないのは、まさに荒れている（小学校時分でよからぬ噂がきこえてくる）からであり、その中学校に入学して3年間頑張っても、目指すべき高校が限られてくるからなのです。

★中学受験を乗り越えた生徒やその親は、やはり意識が違う！
偏差値の低い中高一貫校では、器（校舎）は綺麗でも、中身（生徒）は荒れた公立中学校に入学するような人間に出会い一緒に授業を受けることになるので環境がいいとは言えません、と書きましたが、それでも中学受験という関門を乗り越えてきた人間たちです。総じて勉強に対する意識は公立中学校に入学する人間よりは高いです。

その親御さんたちも、高い入学料、授業料を子供の為に一生懸命、汗水流して働いて払っているで、自動的に入学できる公立中学校の方とは、子供の教育に関して熱心で意識が違うのです。

中学に入学した時点で、将来を決めている生徒はあまりいないと思います。中高一貫校の6年間で、将来の目標が定まってくるでしょうし、やはりレベルの高い学校に行けば、おのずと将来の選択肢が拡がってきます。これは入学しないと実感できないかもしれません。

ページ上に戻る

アダプタは、一般的に端子形状や信号形式、電気的特性などが異なりそのままでは接続できない機器やケーブルなどの間に挟み込んで装着し、間を流れる信号や電流などを相互に適した形式に変換して通過させる器具などを指しています。

一例で言いますと、直流電流で動作する電気機械を家庭などの交流電源で駆動できるようにするため、交流から直流への変換を行う電源装置のことを「ACアダプタ」があります。

また、ITの分野では、異なる種類の機器やソフトウェア、システムをつないでデータや処理依頼などの受け渡しの仲介や形式の相互変換などを行う中継機能を持ったソフトウェアやシステムなどをアダプタということもあります。

※最後に
ご覧になられている記事は、内容の見直し、文章の誤り（誤字や不適切な表現）による修正で内容が更新されることがあります。